Poste de catégorie A
Mission
Poste permanent, ouvert aux fonctionnaires et aux contractuels (CDD 3 ans maximum puis CDIsation à l'issue).
"Contrat de travail conforme à la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’État, notamment son article L.332-2-2 et au décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 modifié relatif aux dispositions générales applicables aux agents non titulaires de l’État."
Vous êtes passionné.e de pédagogie, d’apprentissage et de formations ? Vous voulez contribuer à la mise en œuvre d’un enseignement supérieur de qualité dans un environnement unique ? Vous cherchez un environnement de travail épanouissant et enrichissant ? Nous recherchons un.e ingénieur.e pédagogique spécialiste de l’Approche Par Compétence et qui aura par ailleurs la charge de l’organisation de l’ensemble de la formation pédagogique des enseignants. Le poste est situé sur le campus ISAE-SUPAERO à Toulouse.
Nous sommes impatients de vous accueillir dans l’équipe IDEA : Innovation Digitale & Enseignement Aérospatial - de l'ISAE-SUPAERO dédiée à l'innovation pédagogique et au digital learning pour former des ingénieurs, masters et docteurs hautement qualifiés dans le domaine aéronautique et spatial. Venez contribuer à l'excellence de notre institution et à la prochaine génération de leaders du secteur aérospatial !
Contexte de travailL'ISAE-SUPAERO est un établissement public d’enseignement supérieur de premier plan situé à Toulouse, dont la mission principale est de former des ingénieurs, masters et docteurs hautement qualifiés dans le domaine aéronautique et spatial et les domaines connexes à ceux-ci. Il propose également une formation continue (executive education) à destination des professionnels du secteur et une recherche scientifique sur le secteur de l’aérospatiale.
Au sein de la Direction de Formation, IDEA (Innovation Digitale & Enseignement Aérospatial) sera votre équipe d’accueil, en charge de l’accompagnement pédagogique et particulièrement engagé dans la transformation de l’enseignement. Dans ce cadre, l’équipe accompagne l’établissement dans l’évolution de ses enseignants, développe de nouveaux modèles d’activités, des programmes, cours et contenus numériques ainsi qu’un ensemble de plateformes numériques innovantes.
Certaines de ces activités sont proposées dans un contexte coopératif de projets interuniversitaires régionaux, nationaux ou Européens. Plus précisément, IDEA développe son activité autour de trois axes complémentaires :
— Une activité d’accompagnement pédagogique et de transformation de l'enseignement avec ou sans le numérique, notamment dans la perspective de l’approche par compétence.
— Une activité développement de dispositifs de formation hybrides ou numériques (programmes, modules, micro-contenus), de scénarisation pédagogique et production de contenus numériques réutilisables
Une activité de développement de projets innovants dans le domaine des technologies liées à l’enseignement (EdTech – Education Technologies), incluant le développement et les opérations liées à des plateformes pédagogiques et dont le service peut être proposé à une échelle locale, régionale, nationale ou internationale.
Missions et activités
Nous recherchons un.e Ingénieur.e Pédagogique pour rejoindre notre équipe d'innovation pédagogique et numérique IDEA. Dans ce cadre, vous serez, en premier lieu chargé de l’organisation du dispositif de formation en pédagogie pour les équipes d’enseignement en s’appuyant et éventuellement complétant les dispositifs existants. D’autre part et en collaboration directe avec le pôle APC de la Direction des Formations de l’institut en charge du projet de mise en œuvre de l’Approche par Compétence, vous serez chargé de conseiller et d’accompagner les projets pédagogiques en lien avec l’APC et la mobilisation d’outils qui s’y rapportent. Vous aurez une expérience démontrée de la mise en œuvre de l'APC dans un environnement d'enseignement supérieur, idéalement dans une école d'ingénieurs. Cela suppose aussi s’être approprié de nouvelles modalités de formation – les approches de pédagogies actives, la modularisation, la formation à distance et hybride qu’il s’agira d’intégrer efficacement selon l’approche par compétences.
Activités principales— Participation à la définition et à la mise en place de l’APC (Approche Par Compétences) pour l’ensemble de nos enseignements aéronautiques et spatiaux (diplômes Ingénieurs, Master et Mastère Spécialisé®)
— Participation à la stratégie et à l’animation du déploiement de l’APC en lien avec la direction des formations
— Conseil, formation et accompagnement des équipes enseignantes pour élaborer les référentiels de compétences et référentiels d’évaluation, puis intégrer l'APC dans leurs formations et dans leurs pratiques pédagogiques (alignement des enseignements et des évaluations avec ces référentiels)
— Organisation et mise en œuvre du dispositif de formation sur la pédagogie (dans toutes ses dimensions) à destination des équipes enseignantes de l’ISAE-SUPAERO, en s’appuyant et éventuellement complétant les dispositifs existants (p.ex. formation internes, formations proposées par le Service InterUniversitaire de Pédagogie de l’Université de Toulouse, collaboration avec l’ENAC, etc.).
Activités secondaires— Contributions à la communication et à la formation à la pédagogie et à l’APC (séminaires pédagogiques, production de contenus pédagogiques, animation de formations internes, etc.)
— Participation aux collaborations institutionnelles autour de la pédagogie et du numérique (Université de Toulouse, Groupe ISAE, etc.)
— Contribution aux activités transverses et à l’organisation de l’équipe et au socle commun de compétences de l'équipes d’ingénieurs pédagogiques IDEA (Accompagnement pédagogique et numérique)
— Contribuer aux orientations fonctionnelles des plateformes pédagogiques numériques internes
— Contribuer aux propositions et aux activités projets financées ou non d'IDEA (p.ex., Learning Lab, projets financés ANR ou Européens.)
Profil
Profil recherché
Compétences
— Maîtriser la mise en œuvre pédagogique de l’Approche par Compétences dans une école d’ingénieurs avec au moins une expérience prouvée de sa réalisation.
— Analyser les éléments d’une formation du point de vue pédagogique :
o Besoins en compétences d’un ingénieur dans le cadre de formations à caractère scientifique et technique de niveau licence ou master
o Besoins et attentes d’enseignants chercheurs pour leur proposer des solutions pertinentes et pragmatiques
o Évaluations d’étudiants concernant les enseignements
— Accompagner et conseiller des équipes pédagogiques opérationnelles, afin de mettre en œuvre une APC pour des programmes de formation de niveau 7 à caractère scientifique et technique (Formations d’ingénieurs, de master et de Mastère Spécialisé®)
— Animer des groupes de travail d’échange, d’analyse et de mutualisation des pratiques dans une logique de partage des connaissances
— Élaborer et suivre la mise en œuvre d’un programme de formation sur la pédagogie dans l’enseignement supérieur, l’innovation pédagogique et l’approche par compétence
— Maitriser les usages pédagogiques des outils numériques pour l’enseignement
— Rédiger une communication pour promouvoir un dispositif de formation ou une innovation pédagogique (p.ex., AIPU, QPES, etc.).
Qualifications— Grade de Master en Ingénierie Pédagogique et/ou Formation
— Expérience démontrée de la mise en œuvre de l’Approche par Compétences avec les dispositifs et outils qui s’y rapportent (p.ex., démarche CTI, HCERES, RNCP, Rédaction de référentiel de compétences, Référentiels d’évaluation, e-portfolio) dans un environnement d’enseignement supérieur, idéalement dans une école d’ingénieurs.
Autres connaissances, habilités, aptitudes :— Connaissance des processus et mécanismes d'apprentissage
— Pédagogie actives, approches par projet
— Très bonne compréhension des enjeux en lien avec l’innovation pédagogique
— Culture scientifique et technique
— Bonne expérience de la gestion de projet
— Capacités de rédaction et aisance relationnelle
— Capacité́ d'adaptation
— Capacité́ d'écoute et bon relationnel
— Créativité
— Esprit d’équipe et collaboratif
— Bon niveau d’anglais
Conditions d'exercice de l'activité
En tant qu’ingénieur.e pédagogique à l’ISAE-SUPAERO, vous bénéficierez d’un environnement de travail international et multiculturel stimulant et enrichissant. L’institut propose un campus qui offre une dynamique d'apprentissage et de recherche unique en son genre. Situé au cœur de la capitale européenne de l'aéronautique et du spatial, le campus est doté d'équipements pédagogiques et de recherche à la pointe de la technologie. Vous évoluerez aux côtés d'experts renommés dans le domaine aéronautique et spatial, ce qui offrira une précieuse opportunité de networking et d'apprentissage.
Vous profiterez également de formations continues offertes par l'établissement pour vous permettre de rester à jour dans votre domaine et de développer continuellement vos compétences. Vous aurez accès à des conférences de premier plan sur des thématiques très variées.
De plus,
le campus propose un cadre de vie agréable avec de nombreux services à
disposition, incluant des installations sportives modernes, des espaces verts
pour la détente et une riche vie associative. Vous aurez ainsi accès aux
équipements du campus tels que « l’innovspace » (FabLab), le « learning
center » (voir illustration ci-dessus), ou de nombreux équipements
sportifs.
Travailler à l'ISAE-SUPAERO, c'est contribuer à une mission d'envergure tout en bénéficiant d'un environnement de travail épanouissant, qui encourage l'innovation, la collaboration et la croissance professionnelle.
Modalités de candidature
L'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire.
Pour un complément d'informations
Laurent DAIRAINE, Responsable de la transformation numérique – Chef de service de l’équipe IDEA. Laurent.Dairaine@isae-supaero.fr
Date limite de réception des candidatures : 18 octobre 2023
Début du contrat : à partir d'octobre 2023
Formation : Grade de Master
Rémunération : selon l’expérience
Télétravail : jusqu'à 2 jours par semaine sous conditions
Participation mutuelle : 15€ bruts mensuels sous conditions
54 jours de congés (dont 25 CA et 29 RTT)
Restauration collective
Contribution aux frais de transports
IFSE Groupe 3 des ICD
Notre site est accessible en transports en communs
Conformément à notre démarche Responsabilité Sociétale, notamment en faveur de l’accueil et de l'intégration des personnes en situation de handicap, cette offre est ouverte à tous.